在课程故事里发现小美好

　　为深入推进幼儿园课程建设，提升教师园本课程实施能力，促进教师在课程中观察与指导的能力，2020年11月18日，天宁区吉的堡幼儿园组织全体教师开展了课程故事专题研讨活动。

　　活动中，常娴老师从课改理念出发，对园本课程、课程园本化、幼儿园课程故事等核心概念进行详细的解读，围绕“坚持儿童发展为本”的课程理念，从“课程故事的主题”、“课程故事的架构”、“课程故事的实施”等方面，结合具体案例，进行层层剖析，以专业的角度向大家分析如何捕捉、提炼课程故事的内容，如何去实施、反思并提出相关策略，让老师们对课程故事有了全面、深刻地认识到课程就是故事，课程就是行动的过程。

　　通过本次培训活动，老师们认识到实施课程，品味课程，要以幼儿为本，从关注幼儿的视角出发，让课程故事呈现孩子与教师共同成长的历程。这让老师们对撰写课程故事有了新的方向，对今后开展相关活动也有了更深层次的思考。虞永平教授提出：“幼儿园课程应该游戏化，充满游戏精神——自由、自主、创造和愉悦。”我们将立足于儿童出发，用游戏精神引领课程建设，紧扣“自主”，注重“体验”，让幼儿在真实的经历中，实现自我个性化的成长。

　　撰稿人：顾雪莲 唐荷燕    审核人：常娴