让环境会“说” 让区域会“动”

　　区域游戏是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。区域游戏的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子们通过互相交往合作，共同商讨，从而提高孩子处理问题，解决问题的能力。为进一步实施课程游戏化的精神，提升区域游戏的质量，满足幼儿个性化活动的需要，常州市天宁区吉的堡幼儿园于2021年3月12日开展了“小环境，大智慧”的区域游戏研讨活动。

　　活动中，常老师围绕空间布局、如何创设、合理规划三个方面展开研讨，老师们也纷纷发表自己的见解，说出了自己在创设区域时遇到的问题，各班教师根据本班幼儿的年龄特点、教学主题及幼儿兴趣爱好，精心设计、巧妙布局。其中大二班、小一班、中二班的老师分享了自己班的区域规划，常老师也列举了其它园所的优秀案例，给老师们参考，受到了很多的启发。空间虽小，但只要肯发挥优秀智慧，一样可以创设出五脏俱全的区域环境。最后老师们根据开学初创设的区域规划，打破常规，重新布局。

　　此次活动为孩子们营造了更有利于自由发展、想象和探索的区域活动氛围，给全体教师提供了一个相互学习的平台，是本学期幼儿园进行教育教学活动及游戏活动的有效延伸和持续推进，再次为教师的专业化成长助力!　　

撰稿人：张亚芳   审稿人：常娴