为了进一步落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的通知精神，提升幼儿园“幼小科学衔接”的认识和专业能力，2022年1月4日，常州市天宁区吉的堡幼儿园大班级部老师开展了大班幼小衔接课程节点设计研讨会，为下学期幼小衔接做准备。

　　在活动中，大班教师在常老师的带领下，学习新理念，分享、借鉴先进园所经验，围绕“如何有效开展幼小衔接工作”展开了深入探讨，大家各抒己见、气氛热烈。老师们一致认为幼儿升入小学是他们从家庭走入幼儿园后面临的第二次社会性人生阶段，也是非常关键的一步。孩子们在进入小学后将面临活动形式、生活环境、师生关系、教育方法等方面的变化，他们能否从幼儿园顺利过渡进入小学，也成了众多家长所关注的话题。老师们应以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备的有机融合和渗透，把握重点，充分理解和尊重幼儿。

　　通过此次教研活动，老师们确立了幼小科学衔接教育理念，关注儿童发展的连续性、将幼小科学衔接落到实际教育教学工作中，做好幼小科学衔接，为幼儿的快乐成长保驾护航!

　　撰稿人：张敏洁 吴龙婷   审核人：常娴