为了积极有效开展信息化教育教学，进一步提升教师教学素养，促进信息技术与教育教学融合创新发展，切实推进幼儿园信息技术应用能力工程2.0工作有序开展。2022年3月31日，常州市吉的堡幼儿园中班教研组开展了各学科领域中技术支持的学情分析。

　　通过此次系列研讨活动，教师通过信息技术工具使用、优秀案例、积极探讨信息技术支持与教育教学融合中的问题，在实践教学中学会怎样将信息技术和教育教学相融合。顾老师分享的语言案例《小黄和小蓝》，围绕“如何在语言教学中运用信息技术”开展教研，针对案例中的设计意图、重难点、教学方法以及信息技术的使用。使原本抽象的内容变得形象具体，给幼儿更加直观和多样的经验，同时跨学科设计使语言与科学领域紧密结合，凸显出教育的整体性和全面性，信息技术的使用还可以实现资源共享，促进教师共同发展。张老师的绘本《黑黑的 有一个洞》，通过多媒体中的思维导图整合了幼儿对绘本内容的偏好，选出符合本班幼儿特点的绘本内容。语言简单、生动有趣、充满神奇，幼儿对看不见的神秘有天生的探索欲望，在神秘面前，他们止不住好奇的脚步，停不下推开神秘面纱的小手。利用PPT课件展开火车钻山洞的游戏自然导入情境，萌发幼儿探索的欲望，在活动中我尝试通过丰富的教具，和幼儿一起在看看、猜猜、说说、变变、玩玩中理解故事，让幼儿“想读”“爱读”“乐读”，感受绘本魅力，体验游戏的快乐。

　　通过此教研，教师们对于信息技术在教学中的运用有了更深入的了解，希望教师们在之后的教学实践中，能够实现信息技术技能的提升，不断促进自我专业发展。在信息技术手段日益发达的时代下，要不断的与时俱进，不断提升和增值自我，真正做到把信息技术融入到日常教学活动中。

　　审核人：常娴  撰稿人：梁雪芬 张歆恬