动物是孩子们的朋友，在孩子们的心中，动物世界有趣又神秘。为了让孩子们对小动物有更进一步的了解和认识，10月17日，常州市天宁区吉的堡幼儿园托班开启了一场小动物探秘之旅。

　　只听宝宝们互相谈论着他们的小动物，“我的小乌龟会游泳呢!”　“我的宠物蟹有两个大钳子。”“我的小金鱼很漂亮呢!”《指南》指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。小朋友们在与小动物互动时，用眼观察、用手触摸、用嘴表述，真正做到了利用多种感官感受、体验。这个过程基于孩子们真实的体验，满足孩子们探索的需要，在互动过程中激发了求知的欲望。

　　大自然以其无比宽广和慈爱的胸怀，无时无刻都在为幼儿贡献出妙趣横生的礼物，引导幼儿发现自然界的变化和奇妙。饲养活动是符合幼儿天性和年龄特点的，它既是幼儿获得有关动物经验的重要途径，也是幼儿园课程实施的重要途径。

　　撰稿人：张亚芳 胡青  审核人：常娴