幼儿表征体现幼儿思维，是幼儿所获取的信息再头脑中的呈现，也是教师读懂幼儿行为的关键。为了进一步加强教师对幼儿表征记录的理解和认识，从而做到有效支持幼儿的深度学习和探究，11月8日中午，天宁区吉的堡幼儿园全体教师齐聚多功能厅围绕“游戏表征”开展了教研活动。

　　首先，老师们开展生动有趣的互动游戏《你画我猜》，初步感受图画、符号表征的意义，通过深入浅出的理论学习，进一步了解了幼儿表征的含义及幼儿表征的基本方式;随后，教师们从实际出发，分享了班级区域中的幼儿图画、符号表征，介绍了幼儿表征对幼儿各方面能力发展的推动作用，并进行了小组探讨，讲述自己认为可以帮助幼儿提升制定计划表征能力的方法与措施。

　　一次简单的教研却有不一样的意义，它切实解决我们的实际问题。关于用表征丰富游戏的研讨这还是只是一个开端，我们引导幼儿向更高水平发展的脚步不会停歇......

　　撰稿人：唐岱 吴龙婷  审核人：常娴