为有效促进教师的专业发展、进一步优化教师一日活动的组织与实施，2024年11月11日常州市天宁区吉的堡幼儿园开展了优质教育活动评比，为园内教师专业成长提供一个相互学习、相互交流，经验分享的平台，提高幼儿园的保教质量。

　　秉持着公平、公正的原则，本次活动我们还特别邀请了集团园的业务负责人担任评委一同观摩、参与打分。教师们根据幼儿的年龄特点和兴趣，针对性地设计了富有创意的数学活动。这些活动巧妙地将抽象数学知识具体化，使孩子们在轻松愉快的氛围中自然而然地掌握新知识，激发他们的学习兴趣和探索欲望。

　　各班教师以幼儿为本，根据幼儿的年龄特点、发展水平、主题内容、季节特征及兴趣点，精心设计、巧妙布局，为幼儿创设了丰富、童趣的区域游戏环境，提供了多样化、低结构、有层次的游戏材料，让幼儿的游戏与生活紧密相融，给予他们更多探索的空间，各区环境中处处展现了儿童的视角及幼儿参与的痕迹。

　　“关注活动质量常规，促进保教科学发展” 是本次教育活动评比的宗旨。一周的观摩结束后，各段老师齐聚一堂，进行集中梳理与研讨。教师们基于现场情况，从教学活动优化的角度切入，围绕各环节进行回顾与反思。

　　本次活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为我们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的氛围，促进了老师们的专业成长。相信通过此次活动，我园教师能够扬长补短，多发现、多思考、不断完善教学活动组织，提高教学水平和教学质量。

　　撰稿人：张亚芳 刘艳芬  审稿人：常娴